一、领导语言表达的重要性
语言是人们表达思想、传递信息、交流感情的重要工具。处于组织指挥位置的领导者，主要的工作方式和手段是运用语言。当领导就要经常讲话，讲话是领导者的家常便饭。对于一个领导者来说，提高驾驭语言的能力，是走向成功的护照。古人云：“言之无文，行之不远”。领导者的语言艺术成为提高领导水平、表现领导才能的重要内容，对于出色地做好工作、更多地赢得群众、恰当地展示领导风采，都具有重要意义。
1、以言传道，以言兴邦。古往今来，大凡杰出的政治家大多以雄辩滔滔的口才著称。古人云：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。修辞是进德、修业、治国的大事。
2、鼓天下动，以存乎辞。《易·系辞》云：“鼓天下之动者，存乎辞。”这就是说，说服鼓动天下的百姓，要借助言辞。刘勰在《文心雕龙》一书中论及辩士的作用：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师”。口头语言具有表现力丰富、可信度高、感染力强的特点。因此，鼓动群众，说服群众，正式领导者语言力量之所在。
3、与群众联系，与大众沟通。注重用语言与群众联系，与群众沟通，不仅使群众深深感到党和国家的关怀，也使各项决策更为科学。
4、以言育人，做好思想工作。以言育人，用语言做好广大干部群众的思想工作，是对各级领导者的必然要求。
5、展示才华，树立公众形象。语言能力是一个人思想水平、道德品质、知识涵养的综合体现。讲话是反映领导者素质的一面镜子，也是群众评价领导能力和水平的一把尺子。一个口才出众的领导者，人们往往从他那严谨的报告、风趣的演讲、犀利的谈判、从容的谈笑之间，体会到他的思想观点、文化素养、领导能力、眼界胸襟甚至艺术修养。讲话水平的高低，直接关系到领导工作的成效，关系到领导者的威信和形象。
开会是领导者重要的工作形式。领导者通过各种会议讲话，去组织会议，公开发表思想观点，部署任务，实现会议宗旨。会议讲话直接影响到会议的成败。
组织智慧是领导工作的基本职能，是领导工作的本质体现。接科学决策，对下作指示，安排部署工作，让下属正确地贯彻执行，都需要领导讲话来实现。
协调是领导工作的一项重要任务。要搞好协调工作，领导者除了要具备较高的政策水平和领导艺术外，还必须具有较高的讲话技巧，去做艰苦细致的说服、解释工作，才能理顺各方面的关系，达到同意思想、同心协力干好工作的目的。
领导工作需要获得支持。除了需要用高尚的人格赢得人心，按组织原则凝聚人心外，还必须具备较高的讲话艺术，去同上下左右关系互通信息，加强思想交流，密切感情。交谈艺术是一个成功的领导者的秘密武器。讲话水平的高低，直接影响到宣传、鼓动的效果。讲话艺术对于统一思想、振奋精神、鼓舞士气、完成任务，具有巨大的激励作用。讲话艺术对于提高领导威信、塑造良好形象，无意具有决定性的作用。
二、领导语言艺术的特点
领导者在社会活动中处于特殊位置，其语言表达有自身的特点和规律。一般的要求是：正确性、鲜明性和生动性。正确性，就是讲话要对人民负责、对社会有益；鲜明性，就是要鲜明地亮出观点、表态度；生动性，就是调动一切艺术手法，使讲话达到最佳效果。
1、权威性。领导者的言行在一定程度上代表组织，其讲话具有权威性。权威性是领导语言表达的基本特点，也是有效实现组织意图、完成工作目标的可靠保证。领导者的言行不管是否深思熟虑，都可能对下属及社会产生重大影响。权威性决定了领导者在与特定对象进行语言交流时，要考虑自己的身份，严谨周密，把握分寸，不讲过头话，注意影响。
2、原则性。是指领导者不论在什么环境中，讲话都要有一定的限度、尺寸，不能随心所欲表达自己的思想观点。一是不能无原则地对某些人和事进行评价。二是不能无原则地按照自己的意思，一味地表现自己。坚持原则，是保证各项领导活动成功的先决条件。讲话不讲原则，会降低领导者的威信，影响集体战斗力的发挥，阻碍正常工作的开展。
3、政策性。一是要体现党的路线方针政策，与上级指示精神保持一致。二是讲话要按照组织意图去讲。三是对工作的知识要求要讲得具体明确，为工作提供具体依据。
4、针对性。是指领导讲话要符合客观实际，切中要害，能说到点子上。要求领导者语言表达要有的放矢，作指示、提要求要具体明确，切不可泛泛而谈，大而化之。
5、鼓动性。要求领导讲话要具有鼓动性和影响力，能够充分发动群众，最大限度地调动群众的参与热情，让他们振奋起来，按照讲话的要求去行动。
三、领导语言艺术遵循的原则
一是原则性与灵活性相结合。
二是简洁性与明确性相结合。
三是通俗性与深刻性相结合。
四是准确性与生动性相结合。
四准确：策见准确、所用事实材料要可靠、语言运用要准确、表达恰当。
五是说理性与情感性相结合。
四、努力提高领导语言表达能力
语言艺术是领导者必备的一门艺术。是多种知识、学问和能力的综合体现，是讲话者长期生活积累、思想文化修养、扎实的理论功底和对工作情况熟悉的综合反映，是厚积薄发的结果。政治素养是提高语言艺术的前提。文化素养是提高语言艺术的基石。
1、善于学习，丰富知识。
古人云：“水深则所载者重，土厚则所植者蕃。”
郭沫若有两句诗和形象：“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任歙张。”
西方哲学家培根说过“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。”
2、勤于调研，摸准实情。精心做好调查前的准备；认真进行分析研究；真正深入下去；切实尊重事实。
3、勇于实践，锻炼提高。



摘自：
1、刘荣喜《领导讲话艺术》
2、葛彬、刘玉君《现代领导者能说善写的艺术》