“学历越高,能力越差”的偏见在社会上确实存在,这主要是由于以下原因:
首先,一些教育机构的教育方式过于注重理论,而缺乏实践的机会。这导致了一些学生的毕业证及学位证书成为了他们寻找工作的敲门砖,但在实际工作中缺乏实践经验和能力。因此,即便是拥有学历,也不能直接证明他们的能力。
其次,一些招聘人员或雇主在面试过程中仍然太过着眼于学历,并且仅仅依靠学历来衡量求职者的能力。这样做的结果是不公平的,因为它忽略了对工作经验及其他技能方面的评估。尤其是一些高精尖技术行业,学历的重要性被过分夸大,过分注重学历带来的“光环”,放弃其他的实际综合能力指标。
最后,一些学历过于“商业化”或者劣质的学位证书的存在,导致一些拥有学历的求职者的实际能力无法得到认可。一些存在非法买卖学位证书的行为,使得学历没有了真正意义的代表作用。而且,在一些企业中,拥有学历可以获得更高的薪资,这就形成了一些人刻意追求学历的现象,但并不真正具备这个学历所代表的能力。
为了解决这种偏见,教育机构需要更加注重将学生的学习与实践结合,老师不应该仅仅是传授理论知识,应该更多的从实践层面去教育学生;招聘人员或雇主需要更加全面地考虑求职者的能力,纠正依靠学历判断能力的错误做法;而拥有学历的求职者也需要充分展示自己除学历之外的能力和经历,以证明自己的实际优势。