杨云平：很多老板主动出去学习，大部分都是因为在自己企业发展和管理公司的过程中遇到了瓶颈。我创立的宏铭达物流公司，虽然做了十多年，但一直是个很小的公司，每年遇到旺季，大家都忙得晕头转向，而淡季的时候又接不到单子。除此之外，我发现自己作为管理者，不知道如何有效地激励那些处于工作“疲态”的老员工。无论从企业经营上，还是内部员工管理上，我感觉自己都遇到了瓶颈，于是，想通过学习来找到解决之道。

　　我第一次上的是深圳清华研究院的领导力培训班。它们的课程内容包括：高效能人的时间管理、九型人格等，而我原本就对这两个内容比较感兴趣，所以当时就报名参加了。这个领导力课程除了以上两项内容之外，还包含财务管理、教练式管理等，涉及的内容比较全面。后来，我还参加过深圳聚成企业管理顾问有限公司的“打造高绩效团队”的模块，效果也不错。

　　世界经理人：这些课程给您最大的帮助是什么?帮您解决了哪些领导力方面的困惑和瓶颈?

　　杨云平：我觉得通过清华平台式的学习，自己的格局和视野开阔了许多。而聚成的课程比较务实，它们有一些技巧性的工具在实践中还是很有效的。比如它们的早会文化、PK文化，提升了员工的工作情绪和业绩。另外，教练式管理在员工激励上面还是有很大的帮助的。

　　姚明：领导力课程是一个互动学习的环境，它们的核心宗旨是让管理者通过更多交流的平台了解自己，掌握一套凝聚人心的企业情感建设文化，让员工爱上企业。

　　尤其对于位居高位的企业主来讲，往往最不容易看清的就是真实的自己与自己所带领的企业的真实状况是怎样的。如何当好这个家?我认为，要让员工有归属感，领导者需要建设一套带有自己企业特色的文化价值理念。

　　领导导师化、企业学校化、员工学子化，是我学习总结出的培训体系，目的就是建立起领导者与员工的生态圈。

　　有效的领导力课程是怎样的?

　　世界经理人：您参加过的领导力课程中，感觉最有效果的课程有哪些特点?

　　杨云平：之前我们参加团队打造的培训模块，它们的学习顾问很负责，会到你的企业里来，了解具体情况，当场“教”你如何把一些管理工具进行落地。所以，我认为理想的培训课程是，当我们把课堂上的一些内容运用到企业中去的时候，有专业的“顾问”来做后续的指导，以避免理论和实践相脱节。这个很重要!

　　姚明：理想的模式应该是企业学校化、领导导师化、员工学子化，以开放体验式互动学习为特色的教育型培训体系。任何领导力都是一个理论与实践相结合的过程，通过不断的摸索、学习、探索来不断的提升自身的领导力，它是个“垒”的过程，关键在“心”，一颗“学习心”，明“心”见力。

　　世界经理人：您觉得有些领导力课程没有达到预想的效果，原因是什么?

　　姚明：某些课程观点社会责任感太弱，单纯是为了验证观点而验证。如果可以换位思考，举一反三，并实际践行，想必会更好。

　　杨云平：无论什么课程，关键一点是老板要认可。如果老板自己都对领导力的理论和执行持怀疑态度，那员工更不用谈了。一些领导力课程效果不明显，肯定教、学的双方都有问题。对于个人来说，师傅领进门，修行在个人。

　　另外，我认为，课程有效与否跟企业发展阶段有很大关系，如果企业没有发展到某个阶段，老师讲得再精彩，你也会觉得结合不到公司管理中去。比如我曾经听过关于股权激励的课程，事后觉得没什么受益，因为当时我们的公司还没走到那个阶段，但是，同去的一个朋友就觉得受益匪浅。

　　如何选择合适的培训?

　　世界经理人：就您的经验，选择培训机构和领导力课程，应该考量哪些因素?

　　姚明：培训机构与课程的选择，人是关键因素。强将手下无弱兵，一个课程的设定不是单独针对某一个人的设立，关键在于是否可以全员参与受教。以点连面，是否“功夫在诗外”?是否上升到企业文化建设层面?

　　我总结，考量的因素归纳大致可分为以下几个纬度：1. 课程设立的核心思想，是否有“魂”?2. 课程设立的“素养”是否全面?3. 执教团队建设是否全面?4. 所受教的课程是否可接地气系统化开发?5. 是否“大爱无私”?

　　世界经理人：您获知这些领导力课程的途径是什么?您觉得哪些途径最有效?